Komentáře: Mizerné výsledky v šetření PISA. Může za to reforma či nereforma? https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/ Otevřený blogovací systém týdeníku Respekt Wed, 23 Aug 2023 07:17:26 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.4 Od: Anonym https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-180013833 Sun, 21 Nov 2021 09:35:56 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-180013833 Od: pret https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104884000 Thu, 09 Dec 2010 13:27:47 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104884000 Frustrace
Proč to ten Dobeš nechápe? Má kolem sebe armády odborníků. To mu nikdo nevysvětlí, co mají společného vzdělávací systémy těch zemí, které se zlepšily? To snad není taková intelektuální výzva, nebo ano? Nebo zase potřebuje přihodit někomu zakázku na testování? Když jsem učil na SŠ češtinu, bylo pro mě poněkud překvapující, že je můj 2-3 hodinami dotovaný předmět považován za jedinou spásu čtenářské gramotnosti. To se snad nedá s textem pracovat i třeba v chemii? Nicméně fajn, řekl jsem si, zapracujeme na tom. Stáhl jsem si modelové úlohy z poslední PISA. Na 5 úloh jsem potřeboval vytisknout 4 strany textu (třicetkrát) a prosit studenty, aby mi je vrátili nepopsané. Můj půlroční kredit na kopírování byl tuším 500 stran. Na některé úlohy by stačil dataprojektor, jen ho mít k dispozici… A tak se dostáváme k otázce: je opravdu tolik potřeba školit učitele? Dovedu si to školení představit. Pár jsem jich zažil. Interaktivní tabule, nejnovější výpočetní technika s posledním softwarem, stohy potisklého papíru, aby si každý účastník mohl nějakou tu powerpointovou prezentaci odnést do kabinetu. Tam ráno zapne 386, odučí první hodinu (počítač se mezitím zprovozní) a když z ní vypadne dost rychle, stihne si přečíst maily dřív, než k počítači usedne jeden z 5 kolegů, kteří chtějí udělat totéž. Je to frustrující. Tolik dobrých úmyslů, tolik překážek. Ze školy jsem po dvou letech odešel.

]]> Od: Hana https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104863120 Thu, 09 Dec 2010 08:39:18 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104863120 Ovšem
škola by měla připravit na život, který není jen zábavný a v němž je prostě hodně „nudných“ činností. Váš názor a jemu podobné chápu, ale to vede možná k tomu, že pak chybí u dětí volní vlastnosti.

]]> Od: Zdeněk Slejška https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104838410 Wed, 08 Dec 2010 20:58:39 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104838410 opravdu?
Docela mě to zaráží. Po školách se pohybuji docela často, ale že by tam té zábavy pro žáky bylo nějak příliš jsem nezaregistroval. Možná, kdyby to tak bylo, třeba by tam chodili radši. Z výzkumu PISA vyplynulo mimo jiné také to cituji „více než polovina všech patnáctiletých žáků se ve škole často nudí a třetina do školy nechce chodit vůbec“.
Odkazuji v této souvislosti na tento článek:unisona.com/hrozi-na-skolach-sitova-valka/
Pro současnou generaci práce/učení musí být zábavou! Jinak je to prostě nebere.

]]> Od: Hana https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104826410 Wed, 08 Dec 2010 16:30:09 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104826410 Máte pravdu,
veškerá metodická podpora, ale i kontrola ze škol zmizela a byla nahrazena pokleslým trendem „hlavně ať je všechno pro děti zábavné“.

]]> Od: Jan Kolář https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104799220 Wed, 08 Dec 2010 11:11:58 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104799220 dělá se to opačně, než má
V posledním odstavci jste mírně optimistický ohledně přístupu ministra – že snad bude občas poslouchat, co mu lidi radí. Já tomu nevěřím.

Logicky správný postup by přece byl, kdyby po průšvihu s PISA ministerstvo rozjelo efektivní diskuzi s lidmi z praxe, aby vzikl nějaký obecně přijatelný program, jak situaci zlepšit. Ale to ne – ministr si přijde na tiskovku, vysype z rukávu pár opatření a čeká, jestli je lidé stráví.

Tedy typicky vrchnostenský přístup. V kancelářích se něco upeče a mužikům se pak vydají příkazy. Občas se naštěstí mužikům podaří zastavit největší kraviny, pokud hodně nahlas protestují.

Ale tady nejsme v carském Rusku. Proto by měly věci probíhat přesně opačně. Lidé, kteří mají k problému co říct, by se měli podílet už na přípravě koncepcí. Místo aby je vymýšleli kariérní úředníci z místnosti 315 na ministerstvu.

]]> Od: RV https://blog.respekt.cz/fertek/mizerne-vysledky-v-setreni-pisa-muze-za-to-reforma-ci-nereforma/#comment-104794950 Wed, 08 Dec 2010 09:58:56 +0000 http://blog.respekt.cz/?p=48505240#comment-104794950 (Nejen) k tématu státních maturit
Doporučuji k přečtení článek P. Janouška „Státní maturity nejsou lék, nýbrž symptom choroby“, (MF Dnes, Víkend, 27. 11. 2010).

]]>